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PROGRAMME ÉDUCATIF

Notre école offre un enseignement aux enfants d'âge primaire et secondaire. Nous respectons le Programme de formation de l'école québécoise du ministère de l'Éducation du Québec. Nous travaillons directement avec le ministère, ce qui implique que nous ne dépendons d'aucun centre de services scolaires. Veuillez noter que nous offrons la formation générale en langue française et que tous les élèves sont sujet à la politique de sanction des études du régime pédagogique du ministère de l'Éducation du Québec. Pour consulter le Programme de formation de l'école québécoise directement sur le site du ministère de l'Éducation : 

 

Préscolaire

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Primaire ​

 

Secondaire 

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Méthodes d'enseignement

Les méthodes d'enseignement qui sont préconisées à CADO sont variées afin de répondre à un plus grand nombre de styles d'apprentissages différents. Nous tentons de faire de l'enseignement proactif pour répondre aux besoins de nos élèves.

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  • Différenciation pédagogique

  • Modelage 

  • Enseignement magistral

  • Enseignement par projet

  • Enseignement explicite

Apprentissage par projets

Nous aimons beaucoup faire apprendre aux élèves en les mettant en situation de projets. Voici quelques activités intéressantes qui ont été effectuées à CADO dans les dernières années :

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  • Après-midi kiosque : Il s'agit d'un projet dans lequel les élèves devaient faire des recherches sur un pays en particulier afin de le présenter dans le gymnase par la suite. 

  • Création d'un arbre généalogique : Dans le cadre du cours d'histoire à la citoyenneté, les élèves devaient faire des recherches et faire des liens entre l'histoire de leur famille et l'histoire du Québec.

  • Conférences de différents cadres de métier : Dans le cadre du cours de Projet personnel d'orientation, plusieurs conférences ont eu lieu afin d'aider les élèves à en apprendre davantage sur des corps professionnels qui les intéressaient.

  • Lecture aux plus jeunes : Les élèves du secondaire sont allés lire des histoires aux élèves du préscolaire et du 1er cycle du primaire. Ensuite, les élèves ont du écrire leur propre histoire que les élèves du primaire ont illustré.

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